Le Maroc accueille la Semaine de la Science pour les jeunes
2006-12-04
Le Ministère marocain de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Formation et de la Recherche scientifique a organisé un séminaire scientifique destiné à encourager les jeunes élèves à s'intéresser aux diverses disciplines dans ce domaine.
Par Sarah Touahri pour Magharebia à Rabat -- 04/12/06
 [File] De plus en plus de jeunes Marocains étudient les sciences. |
Le Ministère marocain de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Formation et de la recherche scientifique, en coopération avec l'Académie Hassan II des Sciences et des Technologies, a lancé la première Semaine de la Science pour les jeunes, jeudi 30 novembre à Rabat.
Cette manifestation, qui se déroulera jusqu'à mercredi, vise les élèves des classes élémentaires et secondaires de Rabat, Sale, Temara, Khemisset, Kenitra, Mohammedia et Casablanca.
Le responsable de la stratégie, de la statistique et de la planification au Ministère de l'Education Nationale, Ahmed Gouitaa, a indiqué que l'objet de cette manifestation était d'informer les jeunes sur l'importance de la science et de promouvoir une culture de l'enseignement des sciences à un niveau élevé. "La jeune génération doit prendre conscience du fait que la science détient la clé du futur. Nous devons donner à ces jeunes un environnement qui encourage l'amour du savoir", a-t-il déclaré.
La décision d'organiser cette manifestation a été initiée par la certitude que la recherche scientifique joue un rôle essentiel dans le processus de développement et d'accès au savoir et à la technologie. Le Maroc dépense actuellement 0,8 pour cent de son PIB pour la recherche scientifique et envisage de porter ce chiffre à 1 pour cent d'ici 2010.
Cette manifestation sera l'occasion de rencontrer plusieurs scientifiques marocains et étrangers de renom qui parleront des principales avancées scientifiques, de l'histoire des sciences, des importantes recherches scientifiques actuellement en cours, d'éthique, et de la contribution de la civilisation islamique à la médecine, à l'astronomie, à la mesure du temps et à l'architecture.
Hamza Saghir, élève en section biologie et géologie, a assisté au discours d'ouverture -- "Sur la trace des Dinosaures: De leur Origines à leur Extinction" -- par Philippe Taquet, paléontologue du Museum d'Histoire Naturelle de France.
"Il nous a parlé de la science qui étudie les extinctions d'espèces animales et du travail du paléontologue. J'aime cette manifestation, parce qu'elle nous donne l'occasion de rencontrer des scientifiques de haut-rang", a affirmé l'étudiant.
M. Gouitaa affirme que le rôle de la recherche scientifique dans les projets de développement doit être souligné. Depuis l'adoption de la Charte Nationale sur l'Enseignement et la Formation, le Ministère a fait de l'étude des sciences et des technologies l'une de ses priorités, ce qui a permis d'accroître le nombre d'élèves en classes préparatoires aux hautes écoles qui poursuivent l'étude des sciences et des technologies après le baccalauréat.
Les chiffres de cette année universitaire montrent une augmentation du nombre d'élèves dans ces disciplines. L'objectif fixé par la Charte Nationale sur l'Enseignement et la Formation est de faire passer ce nombre à 67 pour cent des élèves en filière scientifique et technologique, les 33 pour cent restants suivant les filières artistiques. Le nombre d'élèves inscrits en section scientifique avant la première année du cycle du baccalauréat est passé de 97 800 en 2005 à 114 100 cette année, ce qui signifie que 53 pour cent de tous les élèves suivent désormais des cours scientifiques, contre 47 pour cent auparavant.
Le nombre d'élèves en premier cycle de secondaire ayant choisi des options scientifiques est passé de 83 300 à 97 600, le nombre d'étudiants en mathématiques à lui seul passant de 4 850 en 2005 à 5 930.
"Au vu de l'augmentation du nombre d'étudiants dans les filières scientifiques et technologiques, le Ministère a mis en place un plan d'action destiné à mieux guider et conseiller. La semaine de la sensibilisation aux sciences s'inscrit dans le cadre de cet effort", indique le service d'information du Ministère de l'Education nationale.
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عبد القوي عبد الودود الاغبري En ligne 2006-12-14
Salamou Alaikoum. J’attends de Dieu qu’il vous permette de m’accepter en tant que correspondant depuis Anan, dans la république Yéménite, afin de vous rapporter des pensées humbles dans les domaines de la Science, de la littérature et de la culture. Je vous serais reconnaissant d’offrir une possibilité à la jeunesse arabe de pouvoir parler, que ce soit sur les mondes intellectuels, scientifiques ou culturels. Que Dieu aide ceux qui travaillent pour les générations futures.
الدكتور عباس نوري آل فتلة En ligne 2008-04-08
Au nom de Dieu le plus gracieux, le plus miséricordieux. Nous avons besoin de programmes d'enseignement pédagogique pour développer l'éducation et remettre à niveau les connaissances techniques dans nos institutions scolaires... Cette technique dont les Etats occidentaux sont fiers et grâce auxquelles ils ont réussi à réformer leur mentalité pédagogique... Pour éduquer des générations créatives et innovantes dans de nombreux secteurs de leurs pays. Avec mon amour et mon respect. Aflik de l'université de Babel, ville d'Hela, Irak.
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