Les Marocains préfèrent l'enseignement privé

2006-09-14

De nombreux parents marocains préfèrent les écoles privées, parce qu'ils estiment qu'elles offrent de meilleures opportunités d'avenir à leurs enfants.

Par Sarah Touahri pour Magharebia à Rabat – 14/09/06

[File] Les écoles privées sont choisies par la plupart des parents qui peuvent se le permettre.

Le nombre d'enfants fréquentant les écoles privées au Maroc a sensiblement augmenté ces dernières années, car les parents souhaitent que leurs enfants bénéficient d'un enseignement de bonne qualité. Près de 500 000 élèves apprennent à lire et à écrire dans des écoles privées.

Khalid Al Idrissi, enseignant dans un établissement public, a opté cette année pour une école privée pour sa fille de quatre ans.

"Mon choix est réfléchi. Ma fille doit apprendre dès son jeune âge deux langues, l’arabe et le français. En outre, l’école publique est surchargée. C’est pour cette raison que j’ai préféré mettre ma fille dans un cadre propice", déclare-t-il.

La plupart de ses collègues, et ceux qui en ont les moyens, ont pris la même décision.

"Il est hors de question pour moi de scolariser mon enfant dans une école publique. Dans le privé, il y a plusieurs activités parascolaires qui favorisent l’épanouissement de l’élève, comme la musique et la peinture", affirme Imrane Rajae, une étudiante.

Mais bien que le public fasse confiance au privé, la qualité de ces écoles dépend en fait des frais d'inscription.

"Les prix ne sont pas fixés. Ils dépendent de l’offre et de la demande. Il faut savoir où mettre son enfant. Parfois, quelques écoles ne dispensent pas l’enseignement souhaité. J’en ai fait l’expérience", déclare le photographe Sarhane Aissa. Sa fille de huit ans a fréquenté trois écoles, dont il n'a pas été satisfait.

"Dans la première école, on lui donnait trop de devoirs et elle n’arrivait pas à bien suivre ses cours. Dans la seconde, on ne prêtait pas assez d’attention à la santé des élèves. Cette année, je l’ai inscrite dans une école près de chez moi. J’espère que ce sera la dernière", déclare-t-il.

"Il ne s’agit pas de sélectionner n’importe quelle école privée. Mais il faut que les parents soient au courant de tout: le programme, l’entourage, le niveau des enseignants…C’est ce que j’ai fait avant que je confie mon fils à cette école privée dès l’âge de trois ans", déclare l'ingénieur Abderrahmane Kadiri.

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Toutes les écoles doivent au moins dispenser le programme de l’enseignement public, mais elles sont libres d’ajouter toutes les activités qu’elles jugent nécessaires pour l’épanouissement des élèves. Celles qui ne respectent pas les normes imposées par le ministère de l’Education nationale sont condamnées à fermer.

Le gouvernement marocain s'est engagé à développer l'enseignement privé, espérant que le secteur privé suivra, pour veiller à ce que chacun reçoive une éducation.

Selon le ministère de l'Education nationale, seuls 6 pour cent des enfants fréquentent actuellement l'enseignement privé. La Charte nationale sur l'éducation et la formation a fixé un objectif de 20 pour cent d'ici 2010.

La plupart des écoles privées sont regroupées dans les zones urbaines, les zones rurales n'ont guère le choix. Actuellement, 47 pour cent des écoles privées se situent sur le littoral atlantique, entre Kenitra et Casablanca, tandis que les 53 pour cent restants sont réparties entre les grandes villes des autres régions.

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comments

Oukaci En ligne 2006-09-15

A mon avis le choix des Marocains quant à la généralisation de l'enseignement privé(moi je préfère l'éducation d'élite) au détriment de l'enseignement publique(moi je préfère l'enseignement de masse) est trés bien réfléchi. A ce titre je placerais volontié nos amis marocains parmi les peuples qui se sont rendus ,enfin, à l'évidence qu'ont ne peut se lever au rang des Nations respectables,à tous les niveaux que si on investit dans l'éducation scolaire:L'EDUCATION PROFANE.En plus,l'éducation est d'abord un plaisir et demande énormement de moyens que les états ne peuvent pas mettre à la disposition de toute un peuple, et surtout:L'EDUCATION EST PAR ESSENCE INEGALISATRISE. Notre religion nous appris une chose: QUE NOUS SOMMES PAS EGAUX MAIS QUE NOUS DEVONS APPLIQUE LA JUSTICE. Alors vouloir produire une nation avec la culture de masse relève de l'ABSURDE. Bonne chance à nos Amis MAROCAINS

abdeljalil eddahbi En ligne 2006-09-15

l'article est excellente ! sauf l'image.....?!

khalid En ligne 2006-09-17

est ce que la majoritée des marocains c'est a dire les plus demunis suivra financiérement?

حسناء En ligne 2007-03-27

L'article en lui-même est excellent, mais depuis que vous parlez d'éducation privée il faut que vous fassiez le portrait de cette dernière.

سقر En ligne 2007-07-04

En fait le nombre d'étudiants dans les écoles privées a augmenté, nous parlons ici des catégories aisées, car les pauvres gens n'ont pas leur place dans ces instituts. Le système au Maroc a essayé et essaie encore de faire la promotion de la qualité et des résultats du privé, afin de détruire et d'abîmer ce que l'on appelle l'école publique. Il a donné de l'importance au privé auquel tout le monde ne peut accéder, comme l'a dit le Ministre de l'Education Nationale.

محمد En ligne 2008-01-16

L'article est très bon et le sujet est intéressant. Mais il aurait été mieux de montrer la source de l'information.

طارق En ligne 2008-02-28

Un article très intéressant. En dépit du fait que les Marocains montrent de l'intérêt pour l'école privée, cela ne signifie pas pour autant que cette dernière offre une bonne éducation.

محند En ligne 2008-03-25

je prefere l'enseignement prive car les resultats de l'ens.pub.ces dernieres annees nous prouvent l'insuffisance des moyens didactiques,et la faiblaisse des rendements des enseignants.

رنية En ligne 2008-08-11

Il est certain qu'il y a une grande différence entre l'éducation publique et privée. Malgré tout, on ne peut pas nier que le privé a ses défauts et le public ses avantages.

najat En ligne 2008-08-22

priere de m'envoyer les derniers deccrts ministerielle consernant l'enseignement publicet priv' au maroc merci

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